September 25th, 2004

(no subject)

Ребенок, третий класс, объясняем (нет русском пассива слова объяснять, ага) по математике.
Неизвестно какой по счету пример, я уже здорово устал придумывать задачи, и опускаюсь до банального: "раздели 4096 на 16". Ребенок, участливо глядя на меня: "4096 чего?"

Для нее, как выяснилось, числа еще не существуют сами по себе. Это способ счета объектов, число для ребенка - только характеристика, оценка окружающего мира, но не абстракция. Задачки мы все разобрали, а вот как дать ребенку понятие «просто числа»? Достал с полки "Аналитики" Аристотеля - однако толку мало. Пролистал Хлебникова ("и корень взяв из нет себя...") - еще меньше. Надо Пифагора, но он, кажется, на даче.

antipodean_wor, ты же преподавал математику, как это делается?

(no subject)

К предыдущему посту: промежуточное решение, кажется, найдено.

Пока каждая цифра (еще не число) получила у нас свой, определенный ребенком характер. Тройка, пятерка, семерка - простые, они получились "жадные", не хотят делиться. Пятерка - "простая", но не в мат. смысле, а потому, что при умножении всегда дает "в хвосте" пятерку же или ноль. Четные - все похожи, кроме шестерки, она - родственница девятки (по словам ребенка - двоюродные сестры). (Забавно, что в учебнике нет признаков деления целых чисел, даже для четных или кратных пяти).

Сейчас - хватит и этого, хотя, подменяя цифру ее "характером" до понятия абстрактного числа мы не добрались, и, почитав комменты - я понял, - нам оно и не надо (пока?). Зато теперь ребенок не боится чисел, а, ошибаясь, ищет причину в себе, в том, что сама неправильно поняла цифру, ее "поведение" - это и было нужно. Математику девочка не любит пока - боится, и именно потому, что не знает - как только действие становится до конца понятным, повторяет его сама с удовольствием.

(no subject)

В продолжение:
Даже расстроился. Не собирался я ребенку совать Пифагора с Аристотелем. Я искал там способ - для себя - объяснить девочке что такое число. А фрэнды-то как обрадовались... 8-)

"Рыба - дура, рыба - дура!" © анекдот

Вместо привычных голубых неонов завелась золотая рыбка, большая и хвостатая. Перебирая натуралистский опыт с удивлением обнаружил, что никогда не держал раньше карасевых. Сколько же она ест, ужас! Пообедав - отрывает ртом улиток от стенок, пробует пожевать и выплевывает. Бедные улитки снова терпеливо ползут по стенке вверх. Никогда не считал карасей сообразительными (их козыри в межвидовой борьбе - живучесть, плодовитость и возможность перекрестного скрещивания с близкими видами), но сколько нужно попробовать улиток, что бы выяснить - они не съедобны?

(no subject)

Острым ножом
Отрезаю я рыбке
Еще замороженных дафний.
На упаковке написано - "много белка"
Авось поумнеет...