Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

(no subject)

Придуманная нами с Женей математика для Муми-троллей дождалась своей публикации – в виде серии лекций в замечательном online университете:

У Мумиматики две истории: одна воображаемая, другая – настоящая. Воображаемую историю вы прочтете ниже, а настоящая – вот какая: когда-то давным-давно, когда Женя жила в Африке (по-правде!), у нее в школе дела с математикой были не очень. Настолько не очень, что Женя вовсе не любила математику. Тогда мы (Женя и я, ее папа, меня зовут Костя) начали с самого начала – с понятия числа, с древних времен и канувших в Лету государств, с Вавилона, через Древнюю Грецию в Рим, в Индию, цивилизацию Майя, Золотой век ислама, и к прочим интересным вещам.
Женя научилась понимать, что число существует отдельно от привычных цифр, узнала, как народы разных стран и эпох приходили к одним и тем же принципам; не согласилась по дороге с Пифагором и научилась писать клинописью на пластилине.
Когда математика полюбилась, а страны кончились, мы решили придумать свою математику – для практики и для интереса. Мы выбрали воображаемый мир, который мы хорошо знаем, мир, в котором математика не упоминается, но, очевидно, должна быть. Используя богатый багаж стран и эпох человечества, мы попробуем понять, какая математика могла возникнуть в Муми-Дол-е, как могли бы записывать числа, умножать делить и складывать его обитатели.

Дальше – на сайте университета


http://blog.kostik.net/2017/06/22/2599/

Сказка о днях недели

Два дня подряд, по дороге из садика домой, в машине, Женя рассказывала мне сказку. На третий у Жени наступил творческий кризис.
— Начало и конец сказки у меня есть, — сказала дотч, — а середина у меня распыляется.
— А ты можешь опять с начала рассказать? — попросил я.
— Ладно, — согласилась Женя.

И рассказала сказку. Я привожу её без малейшего редактирования, точно, как было рассказано.

Жила-была девочка. Ее Лилия звали вообще-то. Она никак не могла запомнить дни недели1. И один раз, в воскресенье, она потеряла все дни недели. Но Воскресенье осталось2 с ней. Потому, что тот день, когда она растеряла дни недели, был как раз воскресенье. Она звала дни недели, но никак не могла их найти. Но один раз она громко позвала Воскресенье, а Воскресенье тут, как тут — они остались вдвоем с Воскресением, но без остальных дней недели. Лилия с Воскресеньем запрыгнули в книгу дней недели; они взяли карту по книге и запрыгнули. Друзья отправились на поиски дней недели: дни недели как-то неудачно держались, но они их собирали. Дни недели рассыпались на буквы. Первый день недели, который они нашли, почему-то была Пятница! Она рассыпалась на букву «П», букву «Я», букву «С»…

— Не уверен, что в слове «пятница» есть буква «С», — заметил я.Collapse )

P.S. Мы, к слову, принимаем с дотчерью поздравления: мама ребенка в командировке общей продолжительностью более месяца; тем временем автор сказки подхватил ветрянку. Этот факт грозит, в частности, полностью парализовать мою работу — до тех пор, пока мы не придем с Женей к общему пониманию вопроса "папа работает дома".

(no subject)

Одна из моих лабораторных работ в любимой школе (наша физичка поощряла собственную исследовательскую активность учеников) называлась "Исследование некторых свойств поверхностного натяжения в тонких пленках". Основной задачей работы было исследование возможности загнать живую муху в мыльный пузырь так, чтобы он не лопнул.

На нескольких страницах теоретических выкладок доказывалось, что:

1. Муху нельзя смочить раствором мыла, чтобы предотвратить разрыв стенки пузыря - не сможет летать
2. Без мыльной пленки мухе необходимо разогнаться (на определенной скорости и при определенной свободной энергии поверхности стенка пузыря сможет стянуть дырку) до скорости, превышающей мушиные возможности.
3. Муха, помещенная в пузырь меньшего размера (в этом случае пузыри слились бы, пропуская муху внутрь большого), очевидно не сможет лететь вместе с пузырем в нужном направлении.

здесь были еще варианты, которые я не помню

N+1. Следовательно, муху нельзя загнать в пузырь на указанных условиях.

Практическая часть в работе отсутствовала, надо сказать. Сегодня утром (сейчас), сидя за работой (тема: разработка вменяемой объектной модели БД для последующей работы средствами с ней средствами AJAX), я остро об этом пожалел.

P.S. Легко поставлю пива тому, кто предложит вменяемый способ сделать это. Если кто-то на самом деле сделает это без применения недоступных школьнику средств, легко съем свою шляпу.

P.P.S. Тема работы была взята мной из рассказа В.Крапивина (кажется, "Далекие Горнисты").

P.P.P.S. Обычный, свободно летающий пузырь адекватных размеров + обычная, относительно свободно летающая муха, которую нужно туда именно загнать.

(no subject)

На канале для школьников - передача про Агру. Такое знакомое все.
Ох, осень, осень - как хочется в дорогу.

Юбилей школы

Моей школе (61-ой) стукнуло 40 лет.

Collapse )

Из сегодня:
Демьян Алексеевич (биолог) демонстрирует пособие. Пособие хранит индифферентный вид, видимо, привыкло.


увеличить


Он, единственный из учителей, меня не вспомнил, или сделал вид, что не вспомнил. Оно может и к лучшему - в свое время, из-за его категорического нежелания ставить зачеты до приведения в порядок нашей части приусадебного участка (каковое приведение включало копание земли, пилку веток и прочие тяжкие повинности), на свет появилась листовка. Рисунок изображал несчастного школьника, отчаянно тянущегося к огромному учебнику биологии. Д.А. заслонял учебник, взамен протягивая школьнику лопату. Текст гласил:

Очень странны результаты изученья обезьян
Ведь совсем не их потомок уважаемый Демьян
Он – гибрид, соединенье гризли мишки с ….(не помню, с кем, ставлю бутылку, кто вспомнит)
Вот обида для исходной хромосомы!
Не садовник, не биолог, он не рыба и не мясо!
Он – биолого-садовник промежуточного класса!


Рисунок был Никитин, текст – мой (опять не помню, откуда я стащил слова про хромосому)

P.S. Моя классная руководительница вызывает во мне прежний трепет, а напугать меня ой, не просто 8-). И я, оказывается, не помню теорему косинусов для трехгранного угла. 8-(. Хотя, догадаться о чем это, и зачем - конечно можно, но так, с ходу - не помню...
  • Current Mood
    peaceful peaceful